Katrine Vraa Justenborg

Uddannelse:
2023: Ph.d. ved Aalborg Universitet (afhandling: Vurdere(n)de Elevkroppe)
2018: Cand.mag. i Læring og Forandringsprocesser (AAU)
2015: Bachelor i Psykologi (AU)

Arbejdsområde:

Jeg arbejder som ungdomsforsker og postdoc ved Center for Ungdomsforskning (CeFU). Med min forskning ønsker jeg at sætte fokus på sociale og kulturelle aspekter af børn og unges trivsel og ungdomsliv, ofte i sammenhænge hvor uddannelsesintentioner og institutionaliserede logikker er med til at rammesætte hverdagen.

I min ph.d.-forskning undersøgte jeg folkeskoleelevers (5., 7. og 9. klassers) egne perspektiver på sundhed og trivsel i skolen. Metodisk arbejdede jeg med et mixed methods-design, der kombinerer etnografisk feltarbejde, spørgeskema og fokusgruppeinterviews. Mit arbejde peger blandt andet på, at kroppens udseende og frygten for at blive vurderet negativt fylder for mange børn og unge, og at trivsel hænger tæt sammen med relationer og fællesskaber. Samtidig virker social klasse forskelligt ind på børn og unges trivsel, uden at trivsel nødvendigvis kan forklares direkte af social klasse alene. Projektet viser også, hvordan skolens normer for krop og sundhed former børn og unges måder at være i og bruge kroppen på, og hvordan normer ændrer sig, internaliseres og forhandles over tid og på tværs af kontekster.

I dag arbejder jeg bredere med ungdom og ungdomsliv på tværs af uddannelseskontekster, bl.a. i en EUD-kontekst, hvor jeg især er optaget af sammenhæng gennem uddannelsen og overgange. Jeg har desuden erfaring med forskning i ungdomsliv mere generelt ift. ungdomsuddannelser samt udarbejdelse af ungdomsprofiler for kommuner.

Derudover er jeg en af de uddannelsesansvarlige for CeFU’s uddannelse i Anvendt Ungdomsforskning, hvor vi samarbejder med praktikere om at få forskning og praksis til at tale sammen.

Professionelt brænder jeg for at skabe forskning, der styrker gode børne- og ungdomsliv, og som tager udgangspunkt i børn og unges egne perspektiver.

Forskningsfelt:
Børn og unge, ungdomsliv, uddannelse (folkeskole, EUD og ungdomsuddannelser), overgange og sammenhæng, sundhed og trivsel, kropsnormer og idealer, køn, ulighed og sociale differentieringer, mixed methods (kvantitative og kvalitative analyser), etnografiske tilgange samt kommunale ungdomsprofiler.

Udvalgte publikationer:
– Gentofte Kommune Ungdomsprofil 2024 (rapport, 2025)
– Når kroppen taler: Børn og unges perspektiver på trivsel (bog, 2025)
– “Bodies in motion: exploring transformations of students’ embodied practices through middle school years” (Journal of Youth Studies, online 2024)
– Vurdere(n)de Elevkroppe (ph.d.-afhandling, 2023)