Noter nr 196, marts 2013
Af Arnt Vestergaard Louw
For 20 år siden holdt computerlære sit indtog i gymnasiet. Dengang under betegnelser som fx. EDB (Elektronisk Data Behandling) med hovedfokus på, hvordan disse teknologier fungerer. Siden er det gået stærkt med udvikling af nye og moderne informations- og kommunikationmidler og tilstedeværelsen af IKT i gymnasiet er i dag massiv.
I denne artikel forkuserer Arnt Vestergaaard Louw på tre myter om unge og IKT: De-unge-ved-meget-mere-myten, højteknologisk-krussedulle-myten og multitask-myten.
