Print

Dynamiske veje i en mangfoldig uddannelse. Muligheder og udfordringer på SOSU H

Titel: Dynamiske veje i en mangfoldig uddannelse. Muligheder og udfordringer på SOSU H
Forfattere: Anne Görlich, Arnt Louw, Katrine Thea Pløger Nielsen og Emma Thomsen
Dato: 06.09.2024
Type: Rapport
Tags: erhvervsuddannelser, fastholdelse, gennemførsel, oplæring, social- og sundhedsuddannelser

Denne midtvejsrapport er en del af forskningsprojektet ”Faglig tilblivelse og øget gennemførsel på SOSU H”. Projektet forfølger et elevperspektiv på social- og sundhedsuddannelserne og undersøger muligheder og barrierer for gennemførsel. I midtvejsrapporten præsenteres analyser med følgende tematikker: skift, undervisning og oplæring. Rapporten viser blandt andet, at især social- og sundhedsassistentuddannelsen er en uddannelse med mange skift på forskellige arenaer, og at det kræver stor evne til at kunne afkode og navigere i forskellige arbejdspladskulturer og relationer. Derudover skal den enkelte håndtere forskellige tempi i forhold til både skole- og oplæringsperiodernes længder, indhold og form. De mange skift kræver, at eleven ved hvilke støttetilbud og –kontakter der findes på skolen og i kommunerne og hvem der kan tages kontakt til hvornår. Det er tydeligt, at eleverne værdsætter borgerkontakten og står frem som det, der motiverer langt de fleste elever i deres dagligdag i oplæringen og bliver et værn mod de forstyrrelser, svære oplevelser eller uklarheder, der ellers opstår undervejs.

Læs rapporten her

Læs mere om forskningen bag publikationen